9 сентября в пресс-центре Правительства Владимирской области с журналистами встретилась Министр образования Светлана Болтунова. Она представила ключевые изменения в системе образования региона, вступившие в силу с 1 сентября.
Владимирская область стала участником федерального эксперимента по введению системы оценивания поведения учащихся со 2 по 8 классы. В апробации участвуют 10 школ в 7 муниципалитетах (4 – во Владимире, по одной – в Коврове, Муроме, Покрове, Гусь-Хрустальном, Собинском и Суздальском округах).
На начало 2026/2027 учебного года кадровый дефицит в регионе составляет порядка 45 – 50 вакантных ставок. Наиболее востребованы учителя иностранного языка (английский), химии, биологии, математики, физики, русского языка и литературы. Для оперативного закрытия потребностей применяется внутреннее совмещение и совместительство, средняя нагрузка на педагога достигает 1,8 ставки, проводится масштабная переподготовка кадров.
С 2024 года реализуется единый региональный механизм заключения договоров о целевом обучении по педагогическим специальностям и направлениям подготовки. Функции заказчика целевого обучения закреплены за Министерством образования Владимирской области. Заключено 203 договора. Основной приток этих специалистов в образовательные организации ожидается в 2029 году после завершения ими обучения (приёмная кампания 2024 – 2025 годов).
Приём иностранных граждан в школы с 1 апреля 2025 года осуществляется только после успешного прохождения обязательного тестирования на знание русского языка. Наибольшее число детей-инофонов зафиксировано в Александровском, Киржачском, Кольчугинском и Петушинском округах. С апреля по настоящее время протестировано 442 человека, успешно с ним справились 237 ребят. Все проводимые мероприятия направлены на знакомство детей с культурой народов России, профилактику социального отчуждения и успешную интеграцию несовершеннолетних иностранных граждан в российское общество.
«Мы завершаем формирование единого образовательного контура в регионе, – отметила Светлана Болтунова. – Стандартизация учебников, введение предмета «Духовно-нравственная культура России» и модуля «История нашего края» формируют у школьников целостную картину мира и глубокую привязанность к своей малой родине. Одновременно мы решаем задачу престижа профессии учителя через систему целевых контрактов, чтобы каждый ребёнок во Владимирской области получал качественное образование».
